【許家源記者 / 綜合報導】

大學跨域學習正加速打破校園與學科藩籬。中部中山醫學大學除加入中臺灣大學系統M6外，近年陸續與國立中興大學、國立臺中教育大學及東海大學推動跨校雙主修、輔系，讓醫學生走出醫療專業、培養第二專長。108學年度先與東海合作，110學年度再與中興簽訂協議，後續亦與中教大展開合作。三校資源互補：中興涵蓋理工、生技農業、資訊、法律與人文管理；中教大提供教育、心理、特殊教育、體育及數位領域，可連結復健、營養、健康教育；東海則在人文、管理、法律、永續與創意設計等面向，為醫療科系學生開闢多元學習路徑。

教務長蔡孟儒指出，「距離」是跨校學習能否落實的關鍵，學生須兼顧原校課程，鄰近學校較利於排課；學科互補同樣重要。對私立醫大而言，與國立及綜合型大學合作，可共享教學資源、拓展學習面向。實際成果已浮現：115學年度中山醫大學生申請中興大學課程共36人次，其中32人次通過，領域涵蓋法律、資訊工程、化學、物理、生技農業及人文，反映學生跨域需求多元。醫療跨足法律尤其受關注，因醫療工作涉及醫病關係、糾紛與法規，中興與東海皆有法律專業，學生跨域接觸有助理解未來實務問題，也顯示第二專長不必與原本科系相近，可依個人需求選擇。

蔡孟儒觀察，現今學生對學習規劃更有想法，跨域不只是為學位或證明，而是補足未來職涯所需能力；當需求愈明確，學校選擇也不能只停留校內。然而課程銜接成新考驗，不同學校的課表、學分採計與修業規劃都可能影響完成度。他強調，學校除增加合作機會，更重要的是把跨校修課制度與行政流程接好，讓跨域學習從「有選擇」真正走到「能完成」。

新聞來源:中山醫學大學