【許家源記者 / 綜合報導】

隨著生成式AI風靡全球，多數高中生已習慣使用ChatGPT輔助學習，然而在熱潮背後，如何讓學生從單純的「使用者」蛻變為「開發者」，成為當前資訊教育的核心挑戰。東吳大學巨量資料管理學院於寒假期間，針對內湖高中與陽明高中師生舉辦兩梯次「高中資訊教育營隊」。透過校內「智慧創新AI學習中心」的高效能運算設備，不僅讓學生接觸頂尖科技，更在五天的課程中，完成了一次從理論導論到NVIDIA Jetson Nano實作的深度跨越。

課程的成功關鍵在於其嚴謹的「系統觀」設計。資料科學系主任蘇明祥指出，當前高中教育的斷層不在於程式碼的編寫，而在於對AI系統整合的陌生。營隊將教學分為三階段：首節打破「AI即魔法」的迷思，從資料、模型與運算力的底層邏輯切入；隨後引入凱比機器人進行創意發想，強化團隊協作；最後則由NVIDIA教育機構夥伴帶領學生進入硬體實作。蘇主任強調，課程設計並非要將學生直接訓練成工程師，而是引導他們理解AI如何感測資訊、做出判斷並影響現實行為，進而降低學習頂尖技術時的心理門檻。

值得關注的是，東吳大學投入的「智慧創新AI學習中心」展現了與一般電腦教室截然不同的教育能量。在這裡，運算不再是抽象的指令，而是看得見、可修正的實驗過程。學生在實作JetBOT智慧型機器人時，必須親自思考數據來源、模型精度與GPU算力之間的平衡。這種「分解、推導與驗證」的運算思維訓練，正是數位轉型時代不可或缺的核心能力。這場營隊不僅成功協助學生取得NVIDIA開發證書，更為高中與大學間的資訊教育銜接，建立了一條清晰且具備實作深度的新路徑。

新聞來源:(採訪紀錄如下圖)