佛光大學於2025年12月30日在宜蘭悅川酒店舉辦「2024永續發展報告書發表會」，吸引產、官、學、研及NGO等80多位各界教育夥伴共襄盛舉。已於AA1000網站上揭露的佛光大學永續報告書，展現如何將星雲大師「三好、四給、五和」、「環保與心保」的人間佛教精神，與聯合國永續發展目標和《地球憲章》(Earth Charter)相融通與契合，並轉化為具體的永續行動。趙涵㨗校長上任後，確立六大永續目標：社會關懷與共融、在地永續與產學合作、國際化與全球公民、永續課程與創新研究、氣候行動與淨零排放、資源循環與廢棄管理，並以量化指標推動，2024年目標達成率高達99%。宜蘭縣政府秘書謝麗蓉、宜蘭縣議會議長張勝德及蘭陽別院住持妙勤法師，均肯定佛光大學在永續發展上的深耕與發展成果。獨立第三方驗證機構-優麗國際管理系統驗證股份有限公司(DQS Taiwan Inc.)陳勇任總經理，以及領導力企業管理顧問公司王聖源總經理，各別授予趙校長確信/保證 (Assurance)證書和致贈永續標竿錦旗。

趙涵㨗校長以「人文為體、治理為用、永續為根」為題，闡述佛光大學的永續特色。他強調今年五月成立永續發展辦公室，將永續思維系統性地融入教學、研究、輔導與大學社會責任。在社會關懷方面，佛光大學連續多年榮獲三好校園獎，今年更獲頒「燈塔學校」殊榮。學校與蘭陽在地社區緊密合作，從弱勢學生學習保障到多元文化與性別平等推動，致力培養具備同理心與責任感的公民。在環境永續方面，校園推動生態保育、節能減碳與資源循環，保育類食蛇龜、食蟹獴與麝香貓的出現，正是生態保育成果的最佳證明。學校今年首次入圍台灣永續大學獎，即榮獲「ESG環境管理領袖獎」與「永續傑出人物獎」雙獎肯定。學校更舉辦「三好AI創新應用競賽」，結合人工智慧與人文精神，實踐「人文為體、治理為用」理念。趙校長指出，在少子化挑戰下，佛光大學不追求規模擴張，而是堅守「小而美、小而精」的精緻大學定位，以人文關懷為核心，建立永續治理架構。

馬遠榮副校長以「立足永續，放眼國際」為題，解析佛光大學的國際化成果。在最新的「2026年QS亞洲大學排名」中，佛光大學首次進榜即獲台灣第38名、亞洲第682名；在「AppliedHE 2026亞洲大學排名」更躍居台灣私立大學第6名、全台並列第15名。這些成績證明學校在ESG治理架構與校務運作的優化已獲國際肯定，成功提升國際能見度與影響力。為推動國際學生招募與雙聯學制計畫，馬副校長親率團隊前往越南與馬來西亞，深入當地頂尖私立中學與學生互動，並參訪QS世界排名前1%的思特雅大學，引進國際化治理經驗，建立雙聯學制夥伴關係。他強調，佛光大學將「三好四給」轉化為學生面對未來的競爭力。透過「存好心」建立國際格局、「說好話」鍛鍊跨文化溝通力、「做好事」培養結合AI與SDGs的問題解決能力。而「四給」則是學校對學生的具體承諾，提供一站式行政支援、海外姊妹校網絡、安全友善校園環境及豐厚獎助與清晰職涯接軌，培育能自信走向世界且具競爭力的優秀人才。馬副校長表示，佛光大學不只培育好學生，更培養具備永續素養的世界公民，以ESG治理為骨幹，連結全球永續網絡，為人類共同未來貢獻力量。

周鴻騰執行長以SDG CAKE架構，歸納15項利害關係人關注的重大議題及策略規劃。報告書蒐集31項永續議題與13類利害關係人，經矩陣分析與外部專家檢視後，最終確立15項利害關係人關注的重大主題及管理策略。在永續治理面向聚焦招生策略、學術倫理、財務績效與創新教學。社會人文面向涵蓋國際化推動、教學品質、就業發展、權益福祉與社區公益。環境永續面向則包括永續課程、能源管理、溫室氣體盤查、生物多樣性、防災調適與校園安全。周執行長展示2024年六大目標的具體量化成效，諸如：社會關懷提供弱勢學生獎助，學伴達250人次、輔導2,000小時。產學合作累計109-113年度達1.075億元。永續課程對應SDG比例100%，每年支持20件相關計畫。氣候行動落實ISO-50001能源管理系統用電量年降1%，2030年碳排減量目標50%。國際化有國際生200人、出國交換實習70人、雙聯學位3人。資源循環中長程廢棄物回收率目標80%，全面落實減塑計畫。經由明確的量化指標與中長程校務發展計畫緊密結合，2024年永續目標達成率99%，讓永續策略不再是口號，而是可檢視、可追蹤的具體行動。

佛光大學發布「2024永續發展報告書」，展現高教永續的行動力。未來將持續深化產學合作，推動國際交流，與全球高校共建SDGs交流平台，同步落實碳中和目標。從校園生態保育到國際排名躍進，從三好AI競賽到產學合作深化等。佛光大學以人文關懷為體、永續治理為用、環境永續為根，在少子化與資源稀釋的雙重挑戰下，不隨波逐流，而是堅守初心，以星雲大師智慧為指引，建立小而美、小而精的精緻大學。學校承諾定期發布永續報告書，以透明資訊與持續精進，為地球、社會與下一代，走出一條真正永續的高教特色之路。

更重要的是，聯合國17項SDGs聚焦環境、社會、經濟面向，佛光大學提出的SDG18「人間佛教」則強化了「環保與心保、倫理實踐」，作為連結所有SDGs的核心價值。星雲大師「把智慧留給自己、將大學留在人間」的理念，與《地球憲章》的尊重與關懷生命共同體、生態完整性、社會與經濟正義、民主非暴力和平等核心價值相契合，為永續發展提供了人文關懷的哲學基礎。在物質主義與科技發展快速的時代，人間佛教提醒世人，永續發展的終極目標是人的幸福與心靈的安頓。因此，佛光大學不只培育專業人才，更培養具備永續素養與人文關懷的「世界公民」。SDG18「人間佛教」成為連結在地實踐與全球視野的橋樑，讓永續發展不只是技術層面的目標達成，更是以「人」為本、以「心」為核的全人教育實踐。這正是佛光大學「人文為體、治理為用、永續為根」的核心價值，也是高等教育在永續轉型中不可或缺的心靈力量。