第五屆《小網紅大夢想》配合前瞻AI教育應用，新增AI智慧眼鏡組

因應AI智慧眼穿戴趨勢，規劃啟動全球學生影像聯盟

【台北訊】隨著Google於2026年5月Google I/O 發表新世代 Gemini AI智慧眼鏡，揭示 AI穿戴裝置將成為下一波人機互動與教育應用的重要方向，《小網紅大夢想》短片選拔也正積極籌劃第五屆新增「AI智慧眼鏡攝製影片組」，並同步推動「AI智慧眼鏡、全球學生影像聯盟計畫」，預計於今年八月正式公布完整賽事辦法。

趨勢已來，前瞻導入

活動執行長朱騏指出表示，有鑑於2024年起，AI智慧眼鏡再次成為下一代人機互動介面的焦點，因此今年一月第四屆頒獎典禮上，主辦單位便已公開預告第五屆將開放AI智慧眼鏡拍攝組別，此項決定並非跟隨科技熱潮，而是長期觀察AI發展後，提前思考下一代學生將如何與AI共學。AI智慧眼鏡不只是新硬體產品，更代表一種新的學習介面正在形成。當AI能與人的第一視角同步，學生觀看世界、記錄世界與理解世界的方式，也將產生改變。《小網紅大夢想》希望預先建立教育與影像創作的實驗場域，讓學生學習如何透過 AI進行觀察、紀錄與公共表達。

AI智慧眼鏡如何改變戶外教育與學習紀錄

AI智慧眼鏡未來對戶外教育的影響尤其值得關注。傳統戶外教學多停留在參觀與拍照，學習紀錄仰賴事後整理。AI智慧眼鏡將帶來三項根本轉變：

第一、第一人稱即時紀錄。 學生在校園、生態場域、社區踏查或國際交流現場，可透過眼鏡同步完成影像拍攝、AI語音筆記與環境資料保存，不必中斷觀察來操作手機。

第二、AI輔助知識整理。 以微水力發電為例，學生觀察微水力發電、水資源管理或地方環境時，AI可即時回應提問、標註關鍵資訊，協助將原始素材整理為短影音或學習報告。

第三、學習歷程資料化。 過去一次性的戶外活動，將轉化為可分析、可分享、可再創作的影像知識庫，讓學習成果具備累積性與再利用價值。

全球學生影像聯盟計畫：從台灣出發的跨國共學網絡

第五屆同步啟動籌備的「AI智慧眼鏡、全球學生影像聯盟計畫」，目標是透過 AI智慧眼鏡與影像平台，建立跨國學生共學交流機制。不同國家的學生可共享第一視角影像與在地觀察，透過 AI翻譯與影像協作，直接理解彼此面對的永續發展議題。

此次同步提出的「全球學生影像聯盟計畫」，則希望透過 AI智慧眼鏡與影像平台，推動跨國學生共學交流。未來不同國家的學生，可共享第一視角影像與地方觀察，透過 AI翻譯與影像創作，直接理解彼此面對的環境與文化議題。朱騏表示：「當每個學生都戴著 AI眼鏡記錄自己的生活環境，這些影像就不只是作品，而是全球公民知識的原始資料。台灣有機會成為這個網絡的發起節點。」

AI時代的教育現場：教師角色正在重新定義

當學生能透過 AI即時取得知識與資訊整理能力，教師角色將從知識傳授者轉向學習情境設計者與提問引導者。《小網紅大夢想》強調，AI時代最核心的學習能力是觀察、提問、判斷與表達——這正是影像創作訓練的核心素養。主辦單位希望藉由此活動提前探索：當 AI智慧眼鏡真正進入下一代生活後，教育現場將如何改變？台灣也有機會透過這類實驗型教育與影像計畫，成為 AI時代教育創新的示範場域。

關於《小網紅大夢想》

《小網紅大夢想》（Little Influencer Big Dreams）是「世界公民台灣起飛」系列活動之一，參賽者資格涵蓋全國各級學生，活動內容以聯合國永續發展目標（SDGs）為主題拍攝短片，將永續素養的學習歷程轉化為影像作品，上傳至個人影音媒體頻道參賽的活動。由台灣文化創意學會為主要籌辦單位、聯合各縣市政府教育局處、大專院校、非營利組織、基金會共同合辦，活動至今已舉辦四屆，累積參賽作品近 400 件，相關頻道累積瀏覽數突破一億次，是台灣規模最大的 SDGs 學生短片選拔活動。